事故是安全科學研究的主要對象。事故發(fā)生后的應急救援是安全管理人員的主要崗位職責之一。在事故應急救援中，考慮的首要因素是減少人員的傷亡。煤礦、化工、建筑等行業(yè)由于其危險物質特性、含量及作業(yè)性質決定了其具備了較大的危險性，一旦發(fā)生事故，會造成大量的人員傷亡。事故后的人員救護是減少人員傷亡，降低事故損害的有效手段。因此，救護技能是當今企業(yè)安全技術管理崗位所必需的職業(yè)崗位能力之一。

　　1加強危險行業(yè)安全管理人員救護技能培養(yǎng)的必要性

　　(1)現(xiàn)代安全生產(chǎn)應急的需要

　　現(xiàn)代安全生產(chǎn)應急要求事故救援具備更加快速的應急救護能力。危險行業(yè)的事故具有突發(fā)性，而且較難預測。一旦發(fā)生事故，勢必在較短時間內發(fā)生較大的人員死亡或傷害?，F(xiàn)代急診醫(yī)學將受傷后的幾分鐘、十幾分鐘這一搶救危重病人最重要的時刻稱之為救命的“黃金時刻”。在此時間內，如果搶救及時，處理得當，生命就可能被挽救；反之，則生命喪失或者病情加重，有可能導致終生殘疾。根據(jù)國家安監(jiān)總局對事故應急救援的要求，要求確保建筑、礦山和危險化學品等危險行業(yè)事故救援生還率要得到大幅提高，這就對現(xiàn)場救護體系提出了更高的要求，建立一支以安全管理人員為主的具備安全救護技能的救護隊伍是實現(xiàn)這一目標的有效措施。

　　(2)安全職業(yè)發(fā)展的需要

　　安全職業(yè)是隨著社會進步與社會分工而產(chǎn)生的，現(xiàn)在已經(jīng)形成一種新型的職業(yè)。由于社會背景與歷史文化的影響，西方的安全職業(yè)更多的是與健康職業(yè)聯(lián)系在一起形成的大安全職業(yè)，其內容涵蓋職業(yè)健康：而我國安全更多的是指生產(chǎn)安全，因而安全職業(yè)更強調行業(yè)色彩，是某某行業(yè)安全職業(yè)，如煤炭安全員、化工安全員、交通安全員、建筑安全員、石油安全員、礦業(yè)類安全工程師等，屬于小安全職業(yè)。隨著國際化進程的加快，安全職業(yè)也將快速的與國際接軌。安全健康與救護知識將會成為安全工程師的必備知識之一。因此，在當前的情況下加強安全管理人才救護技能培訓是迎合安全職業(yè)發(fā)展的重要舉措。

　　(3)救護新概念發(fā)展的需要

　　自進入21世紀以來，救護新概念正在被越來越多的人所接受并正在積極推廣。在現(xiàn)代社會發(fā)展和人類生活新的模式結構下利用科技進步成果，針對生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境下發(fā)生的危重急癥、意外傷害，向公眾普及救護知識，使他們掌握先進的基本救護理論和技能，成為能夠在現(xiàn)場及時、有效地開展救護的“第一目擊者”，從而達到“挽救生命減輕傷殘”的目的，為安全生產(chǎn)，健康學習和生活提供必要的保障。作為從事安全生產(chǎn)工作的一線工作者，安全管理人員理所應當成為“第一目擊者”群體的先導者，推動社會衛(wèi)生救護運動的不斷發(fā)展。

　　2危險行業(yè)安全管理人員救護技能培養(yǎng)存在的問題

　　長期以來，由于各種原因，企業(yè)的救護能力建設非常薄弱。對危險行業(yè)的安全管理人員救護技能培養(yǎng)存在著較多的問題。

　　(1)過于依賴院內救護力量，現(xiàn)場救護力量建設薄弱

　　長期以來，由于舊有的觀念和救護資源的限制，危險行業(yè)的衛(wèi)生救護基本都只能等待專業(yè)人員到來后才能進行，浪費了現(xiàn)場救護的“黃金時間”。大部分的危險行業(yè)及企業(yè)的安全管理人員均不具備安全救護的技能。在煤礦、化工、建筑和交通運輸?shù)刃袠I(yè)只有大型國有煤礦才建有專兼職的礦山救護隊，且其側重干應急救援，只具備有限的安全現(xiàn)場衛(wèi)生救護的能力。

　　(2)危險行業(yè)安全管理人才培養(yǎng)缺乏對救護技能的重視

　　危險行業(yè)由于其行業(yè)特性，對安全管理人才培養(yǎng)給予了很大的重視。但是對干安全管理人品在現(xiàn)場應急救護中的重要性認識不足。在本能上認為救護是專業(yè)醫(yī)護機構和人員的職責，忽視了對現(xiàn)場管理人員救護技能的培養(yǎng)。

　　(3]缺乏有效的救護培訓途徑與力量

　　危險行業(yè)企業(yè)確定了培訓需求和內容之后，就要考慮通過哪些途徑對安全管理人員進行培訓，當然也會認真考慮成本與效益的問題。之前的大部分企業(yè)的培訓基本都依靠本部所在醫(yī)院和部分紅十字會的培訓。由于沒有一個相對固定和有效的平臺，缺乏系統(tǒng)連續(xù)的體制，使得培訓無法形成長效機制。同時，由于師資力量主要依靠院內專業(yè)人員，使得培訓師資受到限制，無法依企業(yè)需求開展救護培訓。