班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，也正因?yàn)槿绱耍鞣N設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班 組人員有關(guān)。無(wú)疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，它對(duì)搞好企 業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的意義?，F(xiàn)就如何搞好班組的安全管理工作，談幾點(diǎn)看法。
1 明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)
班長(zhǎng)是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，同時(shí)又是完成班組生產(chǎn)任務(wù)的核心人物，這就決定 了班長(zhǎng)在管好生產(chǎn)的同時(shí)，必須管好安全，否則在生產(chǎn)中發(fā)生不安全現(xiàn)象乃至事故，班長(zhǎng)的 責(zé)任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長(zhǎng)這個(gè)第一責(zé)任人就可以把一個(gè)班的安全工作都 包下來(lái)呢？答案是否定的。因?yàn)榘嘟M在完成生產(chǎn)任務(wù)時(shí)往往要分成幾個(gè)工作小組，而班長(zhǎng)不 可能同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)工作面，這就需要由這些組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。在實(shí)際作業(yè)中，這些組長(zhǎng)即為工作 負(fù)責(zé)人，他們經(jīng)常工作在生產(chǎn)第一線，是班組生產(chǎn)的基本骨干、中堅(jiān)力量，班長(zhǎng)的工作實(shí)際 是由這些組長(zhǎng)來(lái)保證的，而他們的工作則由組員來(lái)保證。這就形成在一個(gè)班組中，要有各自 的職責(zé)，既要有班長(zhǎng)的職責(zé)，又要有組長(zhǎng)(工作負(fù)責(zé)人)的職責(zé)，也要有班員的職責(zé)。如果人 人都各有其責(zé)，人人都各負(fù)其責(zé)，班組的安全基礎(chǔ)就會(huì)夯實(shí)，班組的安全工作就會(huì)從根本上得到保障。因此，筆者認(rèn)為，在班組內(nèi)層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，是抓好班組安全工作的重 點(diǎn)，是做好班組安全工作的根本。
2 抓好安全風(fēng)險(xiǎn)分析，打好有備之仗
班組在執(zhí)行日常生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。如果在工作開始之前先 進(jìn)行安全分析，對(duì)每一項(xiàng)工程全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來(lái)，就可以做到防患 于未然。
3 全力提高班員的安全素質(zhì)
提高每個(gè)班員的安全素質(zhì)，是個(gè)很重要的問題。一個(gè)人的安全素質(zhì)，是一個(gè)人的安全知 識(shí)、安全行為、安全思想的綜合體現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，班組人員通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，對(duì)各種規(guī)程、制度和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)有了一定的了解， 使職工具備了一定的安全素質(zhì)，但隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)， 班員急需提高技術(shù)素質(zhì)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)企業(yè)員工的素質(zhì)提高是非常肯花大力氣，出大價(jià)錢 的。事實(shí)證明，這種使員工綜合能力提高的投資其回報(bào)是十分顯著的，這對(duì)我們是很有啟發(fā) 的。
4 正確采用激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明
行為科學(xué)家認(rèn)為：“人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為，行為導(dǎo)向目標(biāo)?！币虼?，在班 組安全管理工作中，正確使用激勵(lì)機(jī)制，是一種行之有效的方式。目前，企業(yè)在安全生產(chǎn)中 采用的就是獎(jiǎng)懲激勵(lì)方式。例如，評(píng)選先進(jìn)、樹立安全標(biāo)兵，對(duì)違章者曝光、以至下崗處罰 等等，但獎(jiǎng)和懲這兩種激勵(lì)方法都有其自身的特點(diǎn)及不同的使用效果。筆者認(rèn)為，應(yīng)該突出 重獎(jiǎng)重罰，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)安全生產(chǎn)作出重大貢獻(xiàn)者，長(zhǎng)期保持安全生產(chǎn)良好狀態(tài)的班組，就 應(yīng)該得到重獎(jiǎng)，在給于精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就會(huì)鼓舞士氣，獎(jiǎng)勵(lì) 一個(gè)，帶動(dòng)一片，取得良好的效果。而對(duì)違反安全規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，則應(yīng) 依據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識(shí)態(tài)度，給于嚴(yán)肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實(shí)為依據(jù)，擺事 實(shí)、講道理，使被批評(píng)、被扣罰、被曝光者心服口服，達(dá)到既教育本人，又教育大家的目的。 (鄭月強(qiáng))
1 明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)
班長(zhǎng)是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，同時(shí)又是完成班組生產(chǎn)任務(wù)的核心人物，這就決定 了班長(zhǎng)在管好生產(chǎn)的同時(shí)，必須管好安全，否則在生產(chǎn)中發(fā)生不安全現(xiàn)象乃至事故，班長(zhǎng)的 責(zé)任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長(zhǎng)這個(gè)第一責(zé)任人就可以把一個(gè)班的安全工作都 包下來(lái)呢？答案是否定的。因?yàn)榘嘟M在完成生產(chǎn)任務(wù)時(shí)往往要分成幾個(gè)工作小組，而班長(zhǎng)不 可能同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)工作面，這就需要由這些組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。在實(shí)際作業(yè)中，這些組長(zhǎng)即為工作 負(fù)責(zé)人，他們經(jīng)常工作在生產(chǎn)第一線，是班組生產(chǎn)的基本骨干、中堅(jiān)力量，班長(zhǎng)的工作實(shí)際 是由這些組長(zhǎng)來(lái)保證的，而他們的工作則由組員來(lái)保證。這就形成在一個(gè)班組中，要有各自 的職責(zé)，既要有班長(zhǎng)的職責(zé)，又要有組長(zhǎng)(工作負(fù)責(zé)人)的職責(zé)，也要有班員的職責(zé)。如果人 人都各有其責(zé)，人人都各負(fù)其責(zé)，班組的安全基礎(chǔ)就會(huì)夯實(shí)，班組的安全工作就會(huì)從根本上得到保障。因此，筆者認(rèn)為，在班組內(nèi)層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，是抓好班組安全工作的重 點(diǎn)，是做好班組安全工作的根本。
2 抓好安全風(fēng)險(xiǎn)分析，打好有備之仗
班組在執(zhí)行日常生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。如果在工作開始之前先 進(jìn)行安全分析，對(duì)每一項(xiàng)工程全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來(lái)，就可以做到防患 于未然。
3 全力提高班員的安全素質(zhì)
提高每個(gè)班員的安全素質(zhì)，是個(gè)很重要的問題。一個(gè)人的安全素質(zhì)，是一個(gè)人的安全知 識(shí)、安全行為、安全思想的綜合體現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，班組人員通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，對(duì)各種規(guī)程、制度和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)有了一定的了解， 使職工具備了一定的安全素質(zhì)，但隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)， 班員急需提高技術(shù)素質(zhì)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)企業(yè)員工的素質(zhì)提高是非常肯花大力氣，出大價(jià)錢 的。事實(shí)證明，這種使員工綜合能力提高的投資其回報(bào)是十分顯著的，這對(duì)我們是很有啟發(fā) 的。
4 正確采用激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明
行為科學(xué)家認(rèn)為：“人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為，行為導(dǎo)向目標(biāo)?！币虼?，在班 組安全管理工作中，正確使用激勵(lì)機(jī)制，是一種行之有效的方式。目前，企業(yè)在安全生產(chǎn)中 采用的就是獎(jiǎng)懲激勵(lì)方式。例如，評(píng)選先進(jìn)、樹立安全標(biāo)兵，對(duì)違章者曝光、以至下崗處罰 等等，但獎(jiǎng)和懲這兩種激勵(lì)方法都有其自身的特點(diǎn)及不同的使用效果。筆者認(rèn)為，應(yīng)該突出 重獎(jiǎng)重罰，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)安全生產(chǎn)作出重大貢獻(xiàn)者，長(zhǎng)期保持安全生產(chǎn)良好狀態(tài)的班組，就 應(yīng)該得到重獎(jiǎng)，在給于精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就會(huì)鼓舞士氣，獎(jiǎng)勵(lì) 一個(gè)，帶動(dòng)一片，取得良好的效果。而對(duì)違反安全規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，則應(yīng) 依據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識(shí)態(tài)度，給于嚴(yán)肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實(shí)為依據(jù)，擺事 實(shí)、講道理，使被批評(píng)、被扣罰、被曝光者心服口服，達(dá)到既教育本人，又教育大家的目的。 (鄭月強(qiáng))
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