設計思路：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的青少年上網(wǎng)成癮，他們要網(wǎng)吧，不要學校；要鼠標，不要書本；要游戲，不要成績……許多家長、老師“談網(wǎng)色變”，不得不面對與網(wǎng)絡“搶”孩子的尷尬局面。