安全生產工作歷來強調“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保安全生產的關鍵之一是強化職工安全教育培訓。對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術素質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。

一、什么是安全

安全是什么?對于一個人，安全意味著健康。對于一個家庭，安全意味著和睦。對于一個企業(yè)，安全意味著發(fā)展。隨著經濟發(fā)展和社會進步，人的生命價值越來越受到重視，安全生產著眼于人，旨在保護勞動者的生命安全和健康，體現(xiàn)了以人為本的先進思想和科學理念，經濟發(fā)展絕不能也不可能以犧牲勞動者生命安全為代價。安全工作做不好，一切工作都將毫無意義。安全管理必須把預防為主放在各項工作的首位，真正做到珍愛生命，安全生產。

二、為什么要進行安全教育

現(xiàn)在這個社會，意外事故頻頻出現(xiàn)，天災人禍都會給我們帶來很大的傷害。特別是日常生活工作中，一些平常看的不起眼的活動，其背后隱藏著的安全隱患也不小。安全管理，教育先行。對職工進行安全教育，是安全管理的一項最基本的工作，也是確保安全生產的前提條件。只有加強安全教育培訓，不斷強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能筑起牢固的安全生產思想防線，才能從根本上解決安全生產中存在的隱患。安全與生產是辨證的統(tǒng)一，相輔相成，安全教育既能提高經濟效益，又能保障安全生產，所以安全教育必須在生產過程中進行。

三、安全教育培訓工作的重要性

安全教育培訓工作可以提高各級負責人的安全意識:加強企業(yè)領導，各部門負責人及現(xiàn)場各工種負責人等的教育培訓工作，可以提高他們對安全生產方針的認識，增強安全生產責任制和自覺性，促使他們關心重視安全生產，積極參與安全管理工作。

安全教育培訓工作可以有效地遏止事故:違章是安全管理的一大難題?！斑`章作業(yè)等于自殺”，“領導違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經常性扎扎實實的安全教育培訓，通過灌輸各種各樣的安全意識，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對外界生產環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。

安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質:安全教育培訓體現(xiàn)了全面，全員，全過程的覆蓋生產現(xiàn)場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”質的轉變。

四、目前安全教育培訓工作存在的薄弱點

安全教育培訓不僅要看是否進行了培訓，培訓達到了多少人，更重要的是要有針對性，抓難點，填空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質量。目前安全教育培訓存在的薄弱點大致有以下幾個方面:

一是培訓教育針對性不強:安全生產管理工作是一項涉及面廣的重要工作，為此要有針對性地對不同工種，不同人員及不同專業(yè)組織安全生產培訓，重點應區(qū)分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓，使參培者真正掌握一定的專業(yè)安全知識，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章蠻干，事故頻發(fā)的弊端。

二是安全培訓投入不足:說到培訓教育，很多人認為這是安監(jiān)部門又在找事做。沒有樹立安全培訓教育觀念，只顧眼前，不重視人的安全素質的提高，看不到安全培訓的長遠效益。再加上有的培訓只流于形式，往往只發(fā)給教材，試卷，讓其自行進行學習，難以保證效果。

五、安全教育工作的完善與對策

一是明確安全教育工作的內容:安全教育工作不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學到的安全知識轉化為一種本領。安全教育是一種規(guī)范的教育，教育的內容包括安全知識，安全技能，安全態(tài)度和勞動保護法規(guī)等。

二是掌握安全教育的特點:安全教育不論是理論知識，還是反面典型教育，都要求人們容易理解，這樣才能使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。再就是安全教育要有針對性，階段性，全員性及長期性。

三是注重安全教育培訓的形式:安全教育不是形式上的東西，如果只是機械的進行，是難取得好的效果的。安全教育要有具體內容，要有組織，有步驟的進行，必須采取集中教育與個別教育和規(guī)范教育與自由教育相結合的方式。

總之，要開展好安全教育培訓，做到防患于未然，就要根據安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經?；?，普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓，才能確保安全生產形式的穩(wěn)定，實現(xiàn)安全生產。